Projeto Caminhando Contra o Vento

Disciplinas:

História, Português, Ed. Física e Geografia

Público Alvo:

alunos de 8 séries

 Duração:

24 períodos

Objetivo Geral:

Trabalhar com a história do Regime Militar Brasileiro a partir de uma reconstrução do período nas aulas de história.

 Objetivos Específicos:

·         Trabalhar de uma maneira diferenciada o regime militar no Brasil e seu contexto mundial

·         Estimular o pensamento crítico dos alunos

·         Criar um momento de reflexão e interação entre as duas turmas de 8ªs série

·         Estimular a criatividade e a organização do grupo

Justificativa:

Sabendo que o período militar no Brasil é bastante peculiar em relação aos demais momentos de nossa história e que ao mesmo tempo é uma época marcada por muitas informações, datas e inovações, pensou-se em trabalhar este conteúdo de forma também bastante peculiar.

Recriar o período militar em sala de aula seria uma maneira de fazer nossos alunos reviverem este período que marcou a vida de tantas pessoas por meio de sua repressão, pelo desenvolvimento técnico, por sua prática pedagógica e acima de tudo por suas músicas.

Os alunos viveriam duas realidades ambíguas deste período: a sala de aula do período militar, onde os alunos agiriam como os alunos da época e a didática seria tradicional sem liberdade de expressão e de opinião. E essa prática seria revezada com a aula hippie que levaria o aluno para o mundo cultural que se criou para contestar este período de repressão, onde os alunos teriam o contato com as músicas da referida época.

Etapas do projeto

1º e 2ª aula: Aula expositiva sobre o contexto nacional e internacional em que se instaurou o período militar.

3ª aula: Aula militar

4ª aula: Aula hippie

5ª aula: Aula Militar

6ª aula: Aula Hippie

7ª aula: Aula militar

8ª aula: Aula hippie

9ª aula: Criação de um relatório formal sobre a experiência vivida

10ª aula: Criação de um relatório criativo sobre a experiência vivida

11ª aula: Debate dirigido entre as duas turmas

12ª aula: Café da manhã de integração entre as turmas no estilo hippie.

 Hipótese:

A execução deste projeto fará com que os alunos aprendam mais sobre o período militar e com que os mesmos se aproximem mais de seus familiares já que os mesmos serão importantes no processo de desenvolvimento do projeto, já que eles fizeram parte desta história.

O trabalho será desenvolvido de forma interdisciplinar com as disciplinas de Português (análise das músicas) e de Ed. física (prática militar de condicionamento físico).

Professora responsável pelo projeto: Profª. Me. Kate Rigo